tag:blogger.com,1999:blog-16347964586009851652024-03-04T20:46:46.594-08:00Biblioteca Renato Russo"Saber e não fazer é igual a não saber." (Provérbio Zen)Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-6405186489344118062009-01-08T12:30:00.000-08:002009-01-08T12:42:27.053-08:00Bolsa Universitária do DF<div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv9mRpkQmj9bnIgupv5xxCDKFiuCTwkKS_6mriB9B4seDpDuTmgn7p1ZKlNH0yKYYf3nDdcj2DCarIEhhHMwsPQo06hHv0HjtQP8_8ZwfaNZ5y_dQngETLGY5RGMSm666PLdyaMwmHIyg/s1600-h/GDF01.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289025215839324290" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 162px; CURSOR: hand; HEIGHT: 81px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv9mRpkQmj9bnIgupv5xxCDKFiuCTwkKS_6mriB9B4seDpDuTmgn7p1ZKlNH0yKYYf3nDdcj2DCarIEhhHMwsPQo06hHv0HjtQP8_8ZwfaNZ5y_dQngETLGY5RGMSm666PLdyaMwmHIyg/s320/GDF01.bmp" border="0" /></a> Conforme informado pelo governador do Distrito Federal, José Roberto Arruda, saiu o edital para o programa <strong>Bolsa Universitária do Distrito Federal</strong>, com a proposta de pleitear mais de 2 mil estudantes.<br /><br /><p align="justify">Essas bolsas oferecem o desconto de 70%, nas mensalidades de cursos superiores nas universidades, centros-universitários e faculdades do DF. Onde 50% do valor são custeados pelo governo e 20% pelas instituições de ensino superior.</p><br /><br /><p align="justify">As exigências são:</p><ul><li>Ter concluído o ensino médio ou equivalente</li><li>Renda familiar de até 3 salários mínimos</li><li>Residir a mais de 5 anos do Distrito Federal;</li><li>Não ser diplomado em nenhuma graduação;</li><li>Não ter registro de matricula em nenhuma instituição de ensino superior;</li><li>Não possuir nenhum auxilio ou bolsa</li></ul><br /><p>Aqueles que forem pleiteado com a bolsa terão que se comprometer a prestar serviço de 4 horas semanais em atividades definida pelo Governo do Distrito Federal, porém, receberão para isso vale transporte.<br /><br />As inscrições serão feitas pelo sitio da Secretária de Desenvolvimento Social e Transferência de Renda (SEDEST), começam no dia 31/01/2009 ás 6h e vai até o dia 15/02/2009 às 23h59min<a href="http://www.sedest.df.gov.br/005/00502001.asp?ttCD_CHAVE=11563"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289025501313628594" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 74px; CURSOR: hand; HEIGHT: 70px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6FoDEbtkoEVrqDIdrlz1kH6Og7Qzlp-PWK_ExxzGEw8OHJ6CY7uL1YGF_JFGmLnpQ1tOhP_5mWBl_faUrT9F26hpBw6EOfrV7_KL5phJ8PAcJguXY83N-OsTA4EbxbqqtBcdWDRkdmvI/s320/SEDEST.bmp" border="0" /></a></p></div>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-87512833681752020652008-12-15T12:19:00.000-08:002008-12-15T12:23:33.876-08:00Museu Virtual de Ciência e Tecnologia da UnB<p>Um passeio pelo Sistema Solar</p><p><span style="font-size:78%;">fonte: Secretaria de Comunicação da UnB - SECOM/Unb</span></p><br /><p align="justify">O Museu Virtual de Ciência e Tecnologia da UnB está com uma nova exposição no endereço <a href="http://www.museuvirtual.unb.br/">http://www.museuvirtual.unb.br/</a>. Intitulada Astronomia: Uma Viagem Inesquecível, a mostra leva os visitantes a um passeio pelo Sistema Solar. No site também estão disponíveis informações sobre grandes nomes da Astronomia, jogos e links. A exposição faz parte das comemorações dos 400 anos da Astronomia, que serão celebrados em 2009. O projeto foi desenvolvido com recursos do CNPq e teve o apoio da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação.</p><a href="http://www.museuvirtual.unb.br/"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5280114622589335794" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 122px; CURSOR: hand; HEIGHT: 70px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgacR-EB1zvrAjSc_OQvdpN6rpXdYF9vQlHsyeBZ_8AkLPjLTkJAxjT17slf2GfaqmhaIsTZo1BLWRsmMSb4NUINdGwsSwA1gWobyROEsb7nvHa40nfBmH7kDDddemY50GbalvvbKUafTM/s320/Unb.jpg" border="0" /></a><br /><a href="http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.pequi.org.br/thumb/unb.jpg&imgrefurl=http://www.pequi.org.br/phyllomedusa.html&usg=__Asgn_UzZmwK1Yvuu6mg8FNZXtdw=&h=212&w=371&sz=12&hl=pt-BR&start=2&um=1&tbnid=pNTPAZHPIGbbfM:&tbnh=70&tbnw=122&prev=/images%3Fq%3DUnb%26um%3D1%26hl%3Dpt-BR%26rlz%3D1T4RNWN_pt-BRBR296BR296%26sa%3DN"></a>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-20500157096764320782008-11-13T18:42:00.000-08:002008-11-13T18:54:18.487-08:00Aluna da 6ª série leu 230 livros neste ano<span style="font-size:78%;"><span style="font-size:100%;">Professores da escola no interior de SP fazem a contagem.Outra garota em Aracaju devorou 67 obras aos 6 anos.</span></span><br /><div align="justify"><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:100%;">(</span><a href="http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL858850-5604,00-ALUNA+DA+SERIE+LEU+LIVROS+NESTE+ANO.html">Simone Harnik Do G1, em São Paulo </a>)</span></div><div align="justify"><span style="font-size:78%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:78%;"></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-size:78%;"></span></div><div align="justify"><a href="http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL858850-5604,00-ALUNA+DA+SERIE+LEU+LIVROS+NESTE+ANO.html"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268339440533554130" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir72XR1qsWrxWYsrr84EEOSF9RwMukIc0J6gNt-MYmmqFLUbzWL6_eZFoRsj2iQQO2iycq-5rfUQp-iJojBPl9a20vmtojoP6MY3lmxK6XK4scBp-4GiZS7S_TLIRac-OgdWrvBO0splo/s320/0,,15889913-DP,00.jpg" border="0" /></a> A estudante Tainá Alves dos Santos, 12 anos, da 6ª série, já leu 230 livros só neste ano. A marca foi registrada em sua escola, na cidade de Catanduva, interior de São Paulo. E outra garota de Aracaju, Alice Vitória Rocha Silva, segue seus passos: aos 6 anos a pequena leitora devorou 67 obras contabilizadas pelos pais. “Gosto de aventura, poesia, romance, suspense”, conta Tainá. Mas depois de duas centenas de livros ainda dá para lembrar de alguma história? Ela garante que sim: “Sempre fica na memória”, diz. A adolescente estuda na escola estadual Jardim Imperial e a diretora da instituição, Veranice Aparecida More Zuri afirma que o colégio sempre teve a preocupação de estimular a leitura. Recentemente, adotou um projeto chamado de Centopéia, para estimular os estudantes a se tornarem leitores. O funcionamento é bem simples: “A cada leitura, os estudantes fazem uma resenha e entregam para o professor. Na aula de educação artística, eles ganharam uma cartolina com a cabeça de uma centopéia. Depois de uma obra lida, o jovem acrescenta uma bolinha no corpo da centopéia”, explica. </div><div align="justify"></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify">A iniciativa parece ter dado resultado – tanto é que o corpo da centopéia de Tainá já dá várias voltas na cartolina. “Se estivesse esticada ela estaria enorme”, diz a menina, que se tornou celebridade no colégio. “Ela, de repente virou importante”, diz a diretora. Ler tanto assim ajuda na escola? “Para a redação eu tenho muito mais idéia”, afirma a estudante. Até mesmo entre os colegas, diz a diretora, há uma competição saudável para ver o corpo da centopéia crescer. </div><div align="justify"></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify">O livro que mais gosta é o “Mano descobre o amor”, uma historinha sobre dois amigos que conversam pela internet. “A história fala de um amigo que ajuda o outro a sair das drogas”, aponta Tainá. “Ler é muito interessante, porque não parece que a gente está lendo, parece que está vivendo.”<br /><br />Conheça a lista dos dez livros recomendados pela jovem: </div><div align="justify"><br /><br /></div><div align="justify">- “Mano descobre o amor” – Heloisa Prieto e Gilberto Dimenstein </div><div align="justify">- “Pluft, o fantasminha” – Maria Clara Machado </div><div align="justify">- “O gato da xícara de chá” – Anna Flora </div><div align="justify">- “Marília Bela” – Ruth Rocha </div><div align="justify">- “História meio ao contrário" – Ana Maria Machado </div><div align="justify">- “Pedrinho e o Saci” – Monteiro Lobato </div><div align="justify">- “Histórias maravilhosas de Andersen” – Hans Christian Andersen (tradução Heloisa Jahn)</div><div align="justify">- “O menino que aprendeu a ver” – Ruth Rocha </div><div align="justify">- “A semente da verdade” – Patrícia Engel Secco </div><div align="justify">- “A formiguinha e a neve” – João de Barro </div><div align="justify"><br /><br /></div><div align="justify"><br /><strong><span style="font-size:130%;">67 livros aos 6 anos</span></strong> </div><div align="justify"><br /><a href="http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL858850-5604,00-ALUNA+DA+SERIE+LEU+LIVROS+NESTE+ANO.html"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268339957151271298" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt2y14-DZFJHBRsdKGIWM38Ha5BiKEy4wcgvTUEpmIc7hg0ciLsURDU5OJzcmDAtCH9zBu1NzH-TX1Pdvr2Y69Xn_dfGPBkz04RQ7QpeQiXVQebbK4tQ5d18VipT4fpYN_yYgwtjAMgvM/s320/0,,15895313-DP,00.jpg" border="0" /></a>Estimulada pelos pais, Alice Vitória lê tudo o que chega às suas mãos. No 2º ano do ensino fundamental (antiga 1ª série) de um colégio particular no Sergipe, a menina virou referência para os colegas, segundo conta a sua mãe, a professora Isabel Rocha Souza. </div><div align="justify"></div><div align="justify">“Desde o momento que nasceu, conto historinhas. E o primeiro brinquedo dela foi um livro, daqueles de plástico”, diz Isabel. “Na escola, ela é atração. A turminha não sabia ler com a desenvoltura que ela lê. Então, os amigos gostavam de observá-la”, conta. “Ela reconhece parágrafo e todas as estruturas.” </div><div align="justify"></div><div align="justify">Além de leitora voraz, Alice Vitória, afirma a mãe, já arrisca os primeiros passos na literatura. “Um dia ela disse: ‘Mainha, quero escrever histórias como a Ruth Rocha’. Aí eu respondi que ela tinha de escrever. Depois ela voltou com uma historinha com começo, meio e fim”, diz. </div><div align="justify"></div><div align="justify">Entre os trabalhos de Alice, estão histórias como “As aventuras da Mônica”, inspiradas na personagem de Maurício de Sousa; “O monstro invisível”, sobre o medo do escuro; “O monstro de chocolate”, sobre um homem que roubava crianças com doces; e “A bruxinha boazinha”, sobre uma bruxa criada por fadas, que ajuda crianças. Todos os contos, diz Isabel, são da jovem leitora. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"></div><div align="justify">Veja os livros preferidos de Alice Vitória: </div><div align="justify"><br /><br /></div><div align="justify">- “O reizinho mandão” – Ruth Rocha </div><div align="justify">- “O menino que quase morreu afogado no lixo” – Ruth Rocha </div><div align="justify">- “O piquenique do Catapimba” – Ruth Rocha </div><div align="justify">- “Gente bem diferente” – Ana Maria Machado </div><div align="justify">- “Meu reino por um cavalo” – Ana Maria Machado </div><div align="justify">- “Azul e lindo planeta Terra, nossa casa” – Ruth Rocha </div><div align="justify">- “Cinderela” – irmãos Grimm </div><div align="justify">- “Alice no país das maravilhas” – Lewis Carroll </div><div align="justify">- “Mmmmmonstros!” – Ricardo Silvestrin </div><div align="justify">- “É proibido miar” – Pedro Bandeira </div>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-87972427114259656822008-10-26T08:23:00.000-07:002008-10-26T09:00:23.164-07:00Word ECO2008 - O meio Ambiente POR INTEIRO na Capital do Brasil<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipvTG36AWuZiKsKc5jelWGY572PlP_eme9CPkpegT28MHaVn4tC6mWOxzWzhXfSAPCrBuZYdGeM8KxNFfJE7UM8p_XcV745UGG0xlxDX0e0xjAOsiTszAWsi0PAgkE4hLzS6a59QIqbks/s1600-h/ECO2008.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5261492789397875810" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 135px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipvTG36AWuZiKsKc5jelWGY572PlP_eme9CPkpegT28MHaVn4tC6mWOxzWzhXfSAPCrBuZYdGeM8KxNFfJE7UM8p_XcV745UGG0xlxDX0e0xjAOsiTszAWsi0PAgkE4hLzS6a59QIqbks/s200/ECO2008.bmp" border="0" /></a><br /><div><strong><span style="font-size:180%;">Word ECO2008</span></strong></div><br /><div><strong><span style="font-size:180%;">Word Environment and Climate Outlook</span></strong></div><div><div><div><div><div><br /></div><div><a href="http://www.eco2008.com.br/index.html">http://www.eco2008.com.br/index.html</a></div><div><br /></div><p align="justify">Com o tema "A Paz atrvés da Sustentabilidade", a Conferência Word Environment and Climate Outlook (ECO2008) foi criada para trazer o debate, entre profissionais, líderes das áreas social e ambiental e as principais autoridades políticas brasileiras e mundiais, temas de relevância relacionados ao <strong>Meio Ambiente e à Cultura da Paz</strong> para este novo século.</p><div align="justify"><br /></div><p align="justify">A ECO2008 nasceu também do intuito de posicionar o Brasil como centro das grandes discursões mundiais no que se refere à promoção da Paz, à preservação do Meio Ambiente e ao Desenvolvimento Sustentável do planeta.</p><div align="justify"><br /></div><p align="justify">Sob a coordenação geral do <strong>Instituito Brasileiro de Engenharia (IBE),</strong> em parceria com o <strong>Governo do Distrito Federal, com o Apoio Oficial do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA),</strong> a ECO2008 será realizada em <strong>Brasília/DF, de 29 a 31 de outubro</strong>, no <strong>Museu Nacional do Conjunto Cultural da República<br /></p></strong><div><br /></div><p><strong>29/10</strong></p><div><br /></div><p>manhã tema: <strong>A Paz através da Sustentabilidade</strong></p><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf-8hq_L370HVWC_-xsL9Mfd_pV3-W9eq9BAg7cwf5mS6fgf6WFUxJEMr1olu3GXhL4SuwNDDfKpwh5tApPUebTglBMXOAvO2u3_NITdgNs1Jx4UO0erF_cIeoGXRtWo2nXAza6RIQDjY/s1600-h/Zilda.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5261490568376709218" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 142px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf-8hq_L370HVWC_-xsL9Mfd_pV3-W9eq9BAg7cwf5mS6fgf6WFUxJEMr1olu3GXhL4SuwNDDfKpwh5tApPUebTglBMXOAvO2u3_NITdgNs1Jx4UO0erF_cIeoGXRtWo2nXAza6RIQDjY/s200/Zilda.bmp" border="0" /></a><br /><br /><br /></div><div><br /><br /><br /><br /><br /></div><div><br /><br /><br /></div><p></p><div><br /></div><p></p><div><br /></div><p>tarde tema: <strong>Mudanças Climáticas e Energias</strong></p><div><strong>30/10</strong></div><div><br /></div><p>manhã tema: <strong>Políticas Públicas e Cidades</strong></p><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_tTeXcK3aQ3k6MbCVu8xcUdv-6yEzidGEl8DuaMzkzHt7JoUdojAybytTToDH-BzriMt3ZoQ1SaX6FcMOkgxJ97oDL8Aa8qVFHCk-09QWNRmQ3S0FLWlVAa37DOPejN34zGMHMZxxR6w/s1600-h/Washington.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5261490567265335778" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 142px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_tTeXcK3aQ3k6MbCVu8xcUdv-6yEzidGEl8DuaMzkzHt7JoUdojAybytTToDH-BzriMt3ZoQ1SaX6FcMOkgxJ97oDL8Aa8qVFHCk-09QWNRmQ3S0FLWlVAa37DOPejN34zGMHMZxxR6w/s200/Washington.bmp" border="0" /></a><br /><br /></div><div><br /><br /></div><div><br /></div><div></div><div><br /></div><div></div><div><br /></div><div><br /><br /><br /></div><div><br /><br /><br /></div><p>tarde tema: <strong>Educação Ambiental e Mídia Sustentável<br /></strong></p><div><br /></div><p><strong>31/10</strong></p><div><br /></div><p>manhã tema: <strong>Amazônia<br /></strong></p><div><br /></div><p>Personalidades:</p><div><br /></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnW2NrvX6ZBNFEXksJFObVoHgS_cGelPuvb3ZzIP45yfRgNyhJlc6OBwYpx2p-5KWTGX_I7kldDwEvq60lTqFF05xoFwB3J_aho5Q1jcdbgsYMHRvTlM8tOBqIM7Qr4gqT6m68YiO1GZA/s1600-h/xuxa.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5261489986541626034" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 140px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnW2NrvX6ZBNFEXksJFObVoHgS_cGelPuvb3ZzIP45yfRgNyhJlc6OBwYpx2p-5KWTGX_I7kldDwEvq60lTqFF05xoFwB3J_aho5Q1jcdbgsYMHRvTlM8tOBqIM7Qr4gqT6m68YiO1GZA/s200/xuxa.bmp" border="0" /></a></div><div><br /></div><div><br /><br /><br /></div><div><br /><br /><br /></div><div></div><div><br /><br /><br /></div><div></div><div><br /><br /> </div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4zBzDh7-Wv_Prt-2HC8HRqntk4tGtdJ29qDjlrRI7GXXVpRKxKq0-tbQRe4m-hajYinsIduUgHfIyM9gB4T7l-1Tp2PljXW2flNLJ7_PO1MrBkJGeokfJYkqhjuCM91PMNYBy7zS37YI/s1600-h/Muchael.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5261490001170745170" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 141px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4zBzDh7-Wv_Prt-2HC8HRqntk4tGtdJ29qDjlrRI7GXXVpRKxKq0-tbQRe4m-hajYinsIduUgHfIyM9gB4T7l-1Tp2PljXW2flNLJ7_PO1MrBkJGeokfJYkqhjuCM91PMNYBy7zS37YI/s200/Muchael.bmp" border="0" /></a></div></div></div></div></div>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-33343412022372466192008-10-23T19:24:00.000-07:002008-10-23T19:29:36.372-07:00CHEGOU A VEZ DA BIBLIOTECA ESCOLAR<div align="justify">BIBLIOTECA ESCOLAR<br />Construção de uma rede de informação para o ensino público<br /><br />AÇÃO MOBILIZADORA</div><span style="font-size:85%;"><div align="justify"><br /><span style="font-size:100%;">Uma ação mobilizadora é um processo que visa irradiar idéias novas, convencer setores da sociedade para obter sua adesão, agregar parceiros em prol de romper interesses pessoais, doutrinários ou corporativos, para constituir uma melhor qualidade de vida para os cidadãos que dela se beneficiam. </span></div><div align="justify"><br /><span style="font-size:100%;">A ação mobilizadora desencadeada pelo sistema CFB/CRBs em prol da construção justa de um cidadão íntegro e consciente não se esgota nela mesma, pelo contrário, serve a um fim coletivo, que no caso, é a educação de todas as crianças brasileiras.</span></div><div align="justify"><br /><span style="font-size:100%;">A biblioteca escolar é um instrumento de desenvolvimento do currículo e permite o fomento da leitura e da formação de uma atitude científica; constitui um elemento que forma o indivíduo para aprendizagem permanente; estimula a criatividade, a comunicação, facilita a recreação, apóia os docentes em sua capacitação e lhes oferece informação necessária para tomada de decisão na aula (OEA, 1985, p. 21-22)</span></div><div align="justify"><br /><span style="font-size:100%;">PERSPECTIVAS DA AÇÃO</span></div><div align="justify"><br /><span style="font-size:100%;">♦ SOCIAL - Contempla prioritariamente, a sociedade como público alvo beneficiário.</span></div><div align="justify"><br /><span style="font-size:100%;">♦ PROFISSIONAL - Melhoria de qualidade de perfil do bibliotecário envolvido.</span></div><div align="justify"><br /><span style="font-size:100%;">♦ EDUCACIONAL - Fortalece a biblioteca escolar na Rede Pública de Ensino.</span></div><div align="justify"><br /><span style="font-size:100%;">♦ FILOSÓFICO - Leitura e pesquisa levam o usuário da informação a dar um passo à frente.</span><br /></span></div><br /><br /><a href="http://www.abdf.org.br/principal2/index.php/notas-mainmenu-77/13-notas/239-chegou-a-vez-da-biblioteca-escolar?tmpl=component&print=1&page"><span style="font-size:85%;">http://www.abdf.org.br/principal2/index.php/notas-mainmenu-77/13-notas/239-chegou-a-vez-da-biblioteca-escolar?tmpl=component&print=1&page</span></a><span style="font-size:85%;">=</span>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-15272161041225874162008-10-19T09:56:00.000-07:002008-12-17T11:06:30.821-08:00Regimento Escolar das Instituições de Ensino da Rede Pública do DF - Sobre a Biblioteca<a href="http://www.se.df.gov.br/sites/400/402/00000021.pdf"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264645014337035986" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 168px; CURSOR: hand; HEIGHT: 219px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfErrKVwpjHOCFr4Een6Bs7NqQ1bKpVDdzPjRvtKU8Z4zwLCI9yoScgT0mdwHCJDBlFbi5pxn2oF16FLLul04Ik-onVQZAQWPTpRCwCQFNgjgVFCN5ywtXUtUN4yo0eDvoDiGjQcSxics/s320/regimento+escolar.bmp" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif9hjSXfsQFLbVcPkAjZzDQvhJi4Y06wJqHyny8dUfyIDI8TgveRWR9w8E97GkLh1b33HymSLUVYgvCOoMPD4U2hwcVOM_OtpeejRZQXlgP-NGK5KyvLxvirweSjVKpahNasUx8pkt8hQ/s1600-h/Digitalizar0003.jpg"></a><span style="font-size:85%;"><strong><span style="font-size:130%;">*</span></strong> </span><span style="font-size:78%;">Distrito Federal (Brasil). Secretária de Estado e Educação. <strong>Regimento Escolar das Instituições de Ensino da Rede Pública do Distrito Federal</strong>. – 4. ed. – Brasília: Subsecretaria de Educação Publica, 2006, 72p</span><br /><br /><br /><br /><div></div><br /><br /><div align="left"><strong>CAPÍTULO V<br />Dos Serviços Complementares</strong><br /><br /><strong>Art. 31</strong>. As instituições educacionais têm os seguintes Serviços Complementares:<br /><br />I. Biblioteca / Sala de Leitura;<br /><br />II. Apoio ao Aluno.<br /><br /><strong>SEÇÃO I<br />Da Biblioteca</strong> / Sala de Leitura<br /><br /><strong>Art. 32</strong>. A Biblioteca / Sala de Leitura, sob a responsabilidade de profissional qualificado, designado pelo Diretor, constitui-se em centro de leitura, orientação e pesquisa para os alunos e a comunidade escolar.<br /><br /><strong>Art. 33</strong>. São atribuições do responsável:<br /><br />I. Participar da elaboração da Proposta Pedagógica da instituição educacional;<br /><br />II. Planejar e executar as atividades da Biblioteca / Sala de Leitura, mantendo-a articulada com as demais atividades da escola;<br /><br />III. Subsidiar e orientar as atividades de leitura e pesquisa;<br /><br />IV. Assegurar a adequada organização e o funcionamento da Biblioteca / Sala de Leitura;<br /><br />V. Propor aquisição de livros, periódicos e outros materiais, a partir das necessidades indicadas pelo comunidade escolar;<br /><br />VI. Manter intercâmbio com bibliotecas e centros de documentação;<br /><br />VII. Divulgar, periodicamente, no âmbito da instituição educacional, o acervo bibliográfico existente;<br /><br />VIII. Elaborar o inventário anual do acervo;<br /><br />IX. Acompanhar e avaliar as atividades, apresentando relatório anual do trabalho desenvolvido;<br /><br />X. Praticar os demais atos que dão suporte às atividades da Biblioteca / Sala de Leitura.<span style="font-size:85%;"></span></div></div>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-34506894772149095512008-10-15T19:43:00.000-07:002008-10-19T10:15:58.881-07:00TABELA CUTTER<div align="justify"><span style="font-family:arial;font-size:85%;"></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:arial;font-size:85%;">Tendo em vista as dificuldades em prover a informação da tabela Cutter de livros, eis um programa que irá auxiliar e muito nesse serviço.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhu7D7Jo4eo9bs_VKpAvYVnWZUq4VIcc1H7hNT51pntgygZbr6nygEAkUG7I6W2ERrf0CEE3IaAOYdcw5mqOXhCdcgunaTDRWGGwkc8G_16605tVgRaI3J4bdExWE4UVmqMavuwdKWPnA/s1600-h/OCLC.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5258914702143083810" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 341px; CURSOR: hand; HEIGHT: 177px" height="116" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhu7D7Jo4eo9bs_VKpAvYVnWZUq4VIcc1H7hNT51pntgygZbr6nygEAkUG7I6W2ERrf0CEE3IaAOYdcw5mqOXhCdcgunaTDRWGGwkc8G_16605tVgRaI3J4bdExWE4UVmqMavuwdKWPnA/s200/OCLC.bmp" width="216" border="0" /></a></span></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;font-size:85%;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;font-size:85%;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;font-size:85%;">O <strong><span style="color:#ff0000;">Dewey Cutter Program</span></strong> é um programa de software que fornece automaticamente um cortador de números a partir da OCLC Four-Figure Quadros Cutter (Cutter Four-Quadro e Figura Cutter Sanborn-Four-Quadro figura) na entrada de texto. It works with Windows Millennium, 2000, and XP, and enhances your classification efficiency. Ele funciona com o Windows Millennium, 2000 e XP, e aumenta a sua classificação eficiência. </span></div><br /><div align="justify"><br /><a href="http://www.oclc.org/dewey/support/program/default.htm" target="_blank">http://www.oclc.org/dewey/support/program/default.htm</a></div>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-63227146562436909862008-10-10T14:04:00.000-07:002008-10-10T14:10:19.381-07:00’’Livro na escola não basta para formar leitores’’<div align="justify"><span style="font-family:courier new;"><a class="st1" href="http://abrelivros.org.br/abrelivros/texto.asp?id=3410"><span style="font-size:78%;">Portal Aprendiz - Vivian Lobato </span></a><a class="st11" href="http://abrelivros.org.br/abrelivros/texto.asp?id=3410"><span style="font-size:78%;">19.8.2008 14h43</span></a></span></div><div align="justify"> </div><div align="justify"><span style="font-family:Courier New;font-size:85%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Em muitas escolas os livros ficam guardados em armários, em salas de leituras ou são poupados pelos professores. Isso dificulta o acesso para os alunos. As escolas também estão muito atreladas aos conteúdos programáticos. Uma rotina escolar deveria ter rodas de leituras de jornais, leitura de textos literários e leitura dedicada aos projetos didáticos”, disse a diretora de projetos especiais da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE) e uma das coordenadoras do projeto Ler e Escrever, da Secretária da Educação do Estado de São Paulo, Claudia Arantangy.<br /><br />Ela participou do debate “Livros na escola: basta para formar leitores?”, durante a 20ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo. A Bienal do Livro acontece entre os dias 14 e 24 de agosto, no Pavilhão de Exposições do Anhembi, na capital paulista. O evento reúne 350 expositores nacionais e estrangeiros e espera receber um público superior a 800 mil visitantes. </span></span></div><span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"><div align="justify"><br />Para modificar tal realidade, Claudia disse que o mais importante é mudar as rotinas das escolas, aproximando o aluno e o professor. “O contato com a leitura deve ser diário, o professor deve ficar atento. Precisamos dedicar mais tempo para a leitura dentro das instituições, sempre utilizando uma diversidade de gêneros textuais, para estimular o gosto e o prazer em ler”. Para isso, é preciso ter professores qualificados que estimulem e desenvolvam a leitura junto aos alunos. </div><div align="justify"><br />Principais problemas - Para a coordenadora do Ler e Escrever, o grande problema é que muitas vezes a escola, ao invés de incentivar, desestimula a leitura, pois institucionaliza os conteúdos, descontextualiza e desvincula o assunto estudado da sua ação e/ou função social. “Quem, por exemplo, lê uma bula de remédio quando não se está doente? Ou quem hoje em dia pára para ler o jornal e analisa minuciosamente cada uma de suas partes? É preciso criar situações de uso, pois a prática deve estar mais integrada com a utilidade cotidiana”, explicou. </div><div align="justify"><br />Os trabalhos e reuniões coletivos foram apontados como saídas possíveis, pois a troca pedagógica estimula novas estratégias e formas de trabalhar a leitura e os conteúdos com a classe. “É uma troca muito rica, pois se discute o fazer pedagógico. Compartilhando experiências, os professores conseguem sair da esfera do ‘criar’ para a o ‘acontecer’. A dificuldade de um, também pode ser a do outro, e juntos podem levantar soluções”, explicou. </div><div align="justify"><br />Claudia também ressaltou a importância da formação dos professores na hora de formarem os futuros leitores, pois depende deles a forma de como interagir a leitura com outras práticas e com a vida cotidiana. Para isso, é fundamental integrar uma comunidade de leitores compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita. “Formar uma comunidade leitora na escola, na cidade e na família. Quanto maior for essa comunidade maior será o número de leitores envolvidos”, explicou. </span></span></div><span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"><div align="justify"><br />Para finalizar, Claudia ressaltou o papel da leitura na formação do cidadão. “A leitura é fundamental, pois com ela conseguimos defender nossas interpretações e tentar compreender o outro e o mundo. O livro nos ajuda a tomar posições diante da leitura realizada, faz nos questionarmos acerca das intenções e opiniões do autor, e com isso conseguimos refletir e formar nosso próprio pensamento”. </div><div align="justify"><br />Dados - Segundo a pesquisa Retratos da Leitura que o Instituto Pró-Livro, os estudantes brasileiros lêem 7,2 livros por ano, mas 5,5 deles são didáticos ou indicados pela escola. Apenas 1,7 livro é lido por vontade e escolha própria. 46% dos estudantes do país dizem não freqüentar bibliotecas e apenas 17% afirmaram não gostar de ler. Levantamento realizado em 2007 pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp), a partir de dados do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese), mostrou que apenas 15% das mais de 5 mil escolas estaduais paulistas têm bibliotecas. Por outro lado, o estudo indicou que 73% das escolas dispõem apenas de salas de leitura.</span> </span></div><div align="justify"></div>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-88192974488048385802008-10-07T18:24:00.000-07:002008-10-07T18:35:54.258-07:00Livros do PAS (Programa de Avaliação Seriado da UnB)<p>Eis a lista dos livros que são leituras obrigatórias para as provas do <span style="color:#ff0000;">PAS (Programa de Avaliação Seriado da UnB)</span>.<br />Conseguimos adquirir alguns dos livros que são exigidos para aquelas e aqueles que irão fazer as provas do PAS (Programa de Avaliação Seriado da UnB), os que faltam estamos em processo de aquisição. Eis a lista:</p><p><strong><span style="color:#ff0000;">1ª Etapa:</span></strong></p><ul><li><strong>Meu Tio Matou um Cara e Outras Histórias</strong> – Jorge Furtado</li><li><strong>Cidadão de Papel</strong> - Gilberto Dimenstein</li><li><strong>O Homem que Calculava</strong> - Malba Tahan</li><li><strong>O Bom Ladrão</strong> - Fernando Sabino</li><li><strong>Feliz Ano Velho</strong> – Marcelo Rubens Paiva</li><li><strong>O Pagador de Promessas</strong> – Dias Gomes</li></ul><p><strong><span style="color:#ff0000;">2ª Etapa:</span></strong></p><ul><li><strong>Dias e dias</strong> – Ana Miranda <em><strong><span style="font-size:78%;">(em processo de aquisição)</span></strong></em></li><li><strong>Juiz de Paz da Roça</strong> – Martins Pena</li><li><strong>Dom Casmurro</strong> – Machado de Assis</li><li><strong>Germinal</strong> – Émile Zola <em><strong><span style="font-size:78%;">(em processo de aquisição)</span></strong></em></li><li><strong>A Máquina</strong> – Adriana Falcão <em><strong><span style="font-size:78%;">(em processo de aquisição)</span></strong></em></li><li><strong>Mundo Sustentável</strong> – André Trigueiro <em><strong><span style="font-size:78%;">(em processo de aquisição)</span></strong></em></li><li><strong>Discurso do Método</strong> – René Descartes <strong><em><span style="font-size:78%;">(em processo de aquisição)</span></em></strong></li><li><strong>Alegoria da Caverna</strong> – Platão <strong><em><span style="font-size:78%;">(em processo de aquisição)</span></em></strong></li></ul><p><strong><span style="color:#ff0000;">3ª Etapa:</span></strong></p><ul><li><strong>O Manifesto Comunista</strong> - Marx e Engels</li><li><strong>Crepúsculo dos Ídolos</strong> – Nietzsche </li><li><strong>Incidente em Antares</strong> – Érico Veríssimo </li><li><strong>Saber Cuidar</strong> – Leonardo Boff <strong><em><span style="font-size:78%;">(em processo de aquisição)</span></em></strong> </li><li><strong>Crítica da Razão Tupiniquim</strong> – Roberto Gomes </li><li><strong>Vestido de Noiva</strong> – Nelson Rodrigues</li></ul>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1634796458600985165.post-76464855475112473912008-10-07T17:56:00.000-07:002008-10-07T17:59:13.791-07:00Novas aquisições para a Biblioteca!<strong><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">Caríssimos,</span></strong><br /><br />Na 26ª Feira do Livro de Brasília, foram adquiridos os seguintes livros, para o nosso acervo:<br /><ul><li><strong>Cem anos de Solidão</strong> – Gabriel Garcia Marquez</li><li><strong>Hamlet</strong> - William Shakespeare</li><li><strong>A Tempestade</strong> - William Shakespeare</li><li><strong>Critica da Razão Tupiniquim</strong> - Roberto Gomes</li><li><strong>Manifesto Comunista</strong> - Karl Heinrich Marx e Friedrich Engels</li><li><strong>Cidadão de Papel</strong> - Gilberto Dimenstein</li><li><strong>Meu tio matou um cara</strong> - Jorge Furtado</li><li><strong>O pequeno príncipe</strong> - Antoine de Saint-Exupéry</li><li><strong>Fala sério, Mãe!</strong> - Thalita Rebouças</li><li><strong>Fala sério, professor!</strong> - Thalita Rebouças</li><li><strong>O caçador de pipas</strong> - Khaled Hosseini </li><li><strong>Eu, e outros poemas</strong> – Augusto dos Anjos</li><li><strong>Polyana Moça</strong> - Eleanor H. Porter</li><li><strong>Harry Potter e as Relíquias da Morte</strong> - J.K. ROWLING</li><li><strong>Crepúsculo dos Ídolos</strong> - Friedrich Nietzsche</li></ul>Biblioteca Renato Russo - CEF24http://www.blogger.com/profile/15558043441251787122noreply@blogger.com0